Сотрудничество со школами России

Помогаем детям освоить профессию с нуля и получить навыки, чтобы стать востребованным специалистом в сфере бизнеса

Стать партнером

Скачать презентацию

Как реализуется

Школа-партнёр внедряет курсы в программу дополнительного образования. Обучение детей проводят педагоги школы-партнёра
Школьники проходят программу курсов в рамках дополнительных занятий, разрабатывают командные бизнес-проекты
В конце каждого семестра команды защищают проекты на Конференции «Бизнес Созидание» в Президентской Академии (РАНХиГС) в Москве или на итоговом мероприятии школы

Внедрение и сопровождение программы

Обучение
Обучающие семинары для педагогов перед стартом и регулярные онлайн мастер-классы 2 раза в месяц по отдельным темам
Сопровождение
Мониторинг проектов детей в течение семестра, индивидуальные встречи с ментором, чаты поддержки с педагогами
Ресурсы
- Поурочные методические материалы
- ЛМС система для организации учебного процесса
- Рабочие тетради для учеников
- Дополнительные материалы для педагогов

Собственные учебные пособия

Дети используют в обучении разработанные специально для каждого курса рабочие тетради, а также мотивационные дневники успеха и организующие ежедневники предпринимателя.

Рабочие тетради

В рабочей тетради есть все необходимое для того, чтобы выполнить все необходимые занятия по новой теме, повторить глоссарий и выполнить домашнее задание.

Дневник успеха

для детей 7−10 лет
Задачи:
— Мотивационная. У детей есть страничка мои награды, в которой они могут вклеивать ордены единорога. Ордены выдаются за выполненные домашние задания, активную работу на занятиях
— Рефлексия. В конце занятия дети отмечают с каким настроением они уходят, как они оценивают свою работу
— Обратная связь от преподавателя, который может записать ребенку пожелания, наклейки.

Ежедневник предпринимателя

для детей 11−17 лет
Задачи:
— Учиться планировать и организовывать свою деятельность. В ежедневнике есть поля для записи своего расписания, планирования месяца. Важно, чтобы дети учились распределять свои задачи во времени
— Рефлексия. Ребята делают краткие заметки по уроку, учатся выделять суть.